学習計画
先週から学習計画を立てて、それに基づいて勉強することを試みている。
学習計画を立てる→学習成果で振り返る、というサイクルを確立したい。
2022年10月4週目(10/17-10/23)の学習計画は以下のとおり。
2022年10月17日(月) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 1:30:00 | ・『バカと無知』読了 |
2022年10月18日(火) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 1:30:00 | ・『室内生活──スローで過剰な読書論』〜P450 |
2022年10月19日(水) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 1:30:00 | ・『室内生活──スローで過剰な読書論』読了 |
2022年10月20日(木) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 1:30:00 | ・『信仰』読了 |
2022年10月21日(金) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 1:30:00 | ・『21 Lessons』〜P100 |
2022年10月22日(土) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 0:00:00 | |
2022年10月23日(日) | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 0:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 0:00:00 | |
合計 | ||
科目 | 予定時間 | 学習予定 |
・TOEIC単語 | 0:00:00 | |
・TOEIC文法 | 0:00:00 | |
・TOEICリスニング | 3:30:00 | ・60-Second Scienceを聞く ・BBC 6 Minute Englishを聞く |
・TOEIC模試 | 0:00:00 | |
・読書 | 7:30:00 | ・『バカと無知』読了 ・『室内生活──スローで過剰な読書論』読了 |
TOEIC・TOEFL・読書
急に出てきた読書熱に伴い、読みたい本を立て続けに買っている。
勝ったら読まないと勿体ないということで、とにかく読むしかない。
今週はTOEIC L&R Testもある。対策・・・。残り3回で950点をクリアするにも、アクションを起こさないといけないのだけれど。
その他
気がつけば10月も後半。
今年も残り2ヵ月ちょっととなってしまった。1年が早く感じるというフレーズは月並みすぎるけれど、本当にそう感じてしまう。
残り2ヶ月半で何ができるだろうか・・・。
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